بسته‌های تربیت و یادگیری توصیه‌شده به کودکستان‌ها

سفارش با تخفیف از اینجا

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

همچنین به دلیل نوع خاص طراحی،  به مربیان توصیه می‌شود که ایده‌های خلاقانه‌ای را برای تقویت وجه گروهی و جمعی در انجام فعالیت‌ها در بهره‌گیری از این بسته به کار گیرند. همچنین توصیه می‌شود مربیان با استفاده از امکانات محیطی ساخت و کاربرد وسایل پیرامون خلاقانه برخورد کنند و تعادلی بین ابعاد مختلف رشد کودکان فراهم کنند که بسترساز شکوفایی استعدادها و رشد همه‌جانبه و متوازن آن‌ها باشد.

هر چند مخاطب کتاب راهنمای مربی، مربی کودکستان است، اما محتوای آن و ابزارهای مکمل این بسته برای والدین هم قابل استفاده است.

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

با توجه به وجود رمزینه‌ها لازم است اولاً از عادت کودکان به استفاده از تلفن همراه پیشگیری شود و ثانیاً با تدابیری، دقت گردد که نقش مربی کمرنگ نشود؛ مخصوصاً وجود رمزینه‌های پاسخ‌نما ممکن است کودک را به دریافت پاسخ‌های آم اده سوق دهد.

بخش دیگر این بسته کاربرگ هفتگی است. افزونۀ مفیدی که شامل فعالیت‌هایی مانند دست‌ورزی، رنگ‌آمیزی و مهارت‌های جسمی را در برمی‌گیرد و برای هر هفته 5 فعالیت در بر دارد. لوحه‌های تصویری جزء دیگر بسته است. تصاویر بزرگی که مربی در کلاس نمایش می‌دهد و از آنها برای تسهیل فرایند تربیتی بهره می‌گیرد. کتاب راهنمای مربی، هم شامل راهنمای اجرای فعالیت‌های متناظر کتاب نوآموز است و هم فعالیت‌های مکمل دیگری را شامل می‌شود.

قالب فعالیت‌های این بسته گفت‌وگو، کاردستی، نقاشی، قصه، شعر، مشاهده، بازی، گردش علمی، آزمایش، نمایش خلاق، فعالیت مداد کاغذی و پروژه است. از آنجا که بسیاری از فعالیت‌ها پاسخ مشخصی دارد و جای خلاقیت زیادی برای کودک وجود ندارد، پیشنهاد می‌شود مربیان در استفاده از این بسته، فعالیت‌های خلاقانه و با آزادی عمل بیشتر را چاشنی برنامه تربیتی خود کنند.

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

کتاب‌‎کارها جذابیت بصری خوبی دارند و وجه بومی و هویتی نیز تا حد خوبی در آن مشاهده می‌شود. استفاده از شخصیت پرنده در حاشیۀ تمامی صفحات از جذابیت‌های دیگر این مجموعه است که امکان داستان‌پردازی و شخصیت‌پردازی مربی حول آن را فراهم می‌کند.

مربیان محترم باید در کتاب انس با قرآن دقت فرمایند که برای رعایت تناسب سنی، به آموزش مستقیم نماز و وضو و احکام مرتبط با آن‌ها نپردازند. در این مجموعه، فرصت‌های فعالیت کودک (مداد کاغذی و فعالیت بدنی و دست‌ورزی) کمرنگ است و چندان بدان‌ها توجه نشده است.

کتاب‌های واحد یادگیری خانواده و طبیعت به سبک مجله نزدیک‌تر است، میزان استفاده از متن در آن‌ها زیاد است که اقتضا می‌کند که مربی برای رفع خلأها از ابزارهای کمکی و فعالیت‌های مکمل بهره ببرد.

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

کتاب‌کار تا حد خوبی به تربیت تمام‌ساحتی پرداخته، اما تعدد واحدهای یادگیری در این دو جلد ممکن است از ظرفیت کودک فراتر باشد. در این مجموعه تنوعی از فعالیت‌ها (کاردستی، نقاشی، قصه‌گویی، آواشناسی و…) وجود دارد.

هر چند در عنوان، کتاب برای 4 تا 5 سالگی معرفی شده است، اما برای 4 ساله‌ها مناسب ارزیابی نمی‌شود.

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

کتاب‌کارها در ابتدا و انتهای هر هفته دارای یک لوحه هستند که شامل تصاویری مرتبط با موضوعات هفته است. به طور کلی تصاویر جذابی استفاده شده است. به غیر از کتاب راهنمای مربی، در صفحات فعالیت کتاب‌کار نیز اهداف و شیوۀ اجرا به اختصار بیان شده است. این کار هر چند قدری صفحه را برای کودک شلوغ کرده، اما تا حدی کار را برای مربی راحت‌تر نموده است. ضمناً فعالیت‌های کتاب راهنمای مربی که متناظر با هر بخش از کتاب‌کار است، در هر هفته ذکر شده است.

از مزایای این مجموعه ارائۀ شبکه مفهومی برای مباحث مختلف برای مربی است. انتظار می‌رود این بخش هر چند در کتاب کودکان نیز آمده است، به عنوانی محتوایی برای کودکان مورد استفاده قرار نگیرد.

در کتاب راهنمای مربی محتوای هر بخش در ابعاد رشدی جسمی، عاطفی، ذهنی، اجتماعی، هنری، دینی، زبانی و بهداشتی احصاء و برای هر بعد رشد، اهداف و انتظارات ارائه شده است. همچنین برای هر فعالیت اطلاعاتی مانند نوع فعالیت، نام، مدت اجرا، وسایل مورد نیاز، مکان، تعداد شرکت‌کنندگان، اهداف، شرح فعالیت و شیوۀ اجرا بیان شده است.

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

از آنجا که کتاب راهنمای مربی جداگانه‌ای برای این مجموعه تدارک دیده نشده است، در هر صفحه اهداف و شرح فعالیت نیز ذکر شده است. قلم استفاده شده در کتاب و اندازۀ آن هم مزید بر علت شده تا به طور کلی صفحات قدری پر و شلوغ باشد.

در این مجموعه، تا حد خوبی تنوع فعالیت‌ها مانند بازی، قصه، نقاشی، دست‌ورزی و… مورد توجه بوده است.

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

سه جلد کتاب «کار و فعالیت» شامل فعالیت‌های جذابی است که متناسب با مناسبت‌ها و مضامین مختلف چینش شده است. یک جلد کتاب زبان‌آموزی هم در کنار این 3 جلد، به آموزش مهارت‌های کلامی پرداخته و با برش صفحات کتاب به صورت کارت‌های زبان‌آموزی، فعالیت‌هایی مانند هم‌آغاز، هم‌پایان و بخش‌های مشترک و… اجرا می‌شود.

راهنمای مربی هم در یک جلد به صورت فایل ارائه شده که برای تعمیق نگرش مربیان محترم و استفادۀ بهینه از این بستۀ تربیت و یادگیری، پیشنهاد می‌شود. این محتوا برای والدین محترم هم می‌تواند مفید باشد.

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

کتاب‌کار تا حد خوبی به تربیت تمام‌ساحتی پرداخته؛ اما تعدد واحدهای یادگیری در این سه جلد ممکن است از ظرفیت کودک فراتر باشد. در این مجموعه تنوعی از فعالیت‌ها (کاردستی، نقاشی، قصه‌گویی، آواشناسی و…) وجود دارد و محتوای دیجیتال مکمل هم با استفاده از رمزینه (QR-code) تعبیه شده است. همچنین کتاب تلاش مثبتی در جهت تلفیق مفاهیم کلیدی قرآنی با محتوای واحدهای یادگیری دارد.

کتاب راهنمای والدین (با نام گام‌های آغازین) می‌تواند به تبیین نگاه کلی والدین نسبت به نقش تربیتی خود و انتظاراتشان از کودک کمک خوبی نماید. به والدین پیشنهادهای مفیدی در جهت رشد کودک در ساحت‌های مختلف ارائه شده است؛ اما این موارد در هماهنگی با مجموعۀ کتاب‌کارهای نونهالان ارس نیست.

کتاب راهنمای مربی هنوز به قوام و غنای کافی نرسیده و تا حدی به عنوان یک جزوه قابل استفاده است. در آن ایرادات تایپی و محتوایی مثلاً در اشاره به آیات قرآن کریم مشاهده می‌شود؛ اما حرکت به سمت داشتن راهنما برای مربیان گام مثبتی است که امید می‌رود در آینده به محتوای مفیدتری تبدیل شود. همچنین حرکت به سمت تولید محتوای مکمل صوتی و تصویری نیز گام مثبتی است که هنوز به بلوغ خود نرسیده است.

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

• قندک لباش می‌خنده، شیرین، مثل قنده
• قندک کشیده قشنگ، رنگین‌کمون هفت‌رنگ
• قندک بهار، تابستون، بعدش پاییز و زمستون
• قندک چطور می‌تونه، اندازه رو بدونه؟

در این مجموعه به مفاهیم پایۀ مهارت‌های ریاضی، علوم، هنر و اخلاق پرداخته شده است، اما با توجه به تفکیک مفاهیم از یکدیگر، به مربیان پیشنهاد می‌شود که به صورت فعال از این بسته استفاده نمایند و تلفیق مفاهیم و اهداف را به جد مورد توجه قرار دهند.

تصویرگری‌ها بسیار جذاب، باکیفیت و کودکانه است. در هر صفحه راهنمای اجرای فعالیت برای مربیان و والدین قرار گرفته است.

این بسته هر چند به عنوان محتوای اصلی کودکستان قابل استفاده است، اما لازم است که مربیان محترم برای تکمیل پوشش اهداف تربیتی و پرداختن به جنبه‌های تربیت دینی، از برنامه و محتوای مکمل بهره بگیرند.

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

از جنبه‌های مثبت این بسته، توجه به وجه بومی و پرداختن به برخی آداب و رسوم و اماکن ایرانی و به ویژه موارد مربوط به استان قم است.

افزودن کتاب راهنمای مربی به این مجموعه از نقاط قوت آن است. در این راهنما برای هر فعالیت، توضیحی از اهداف و شیوۀ اجرا ذکر شده است.

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

بیشتر تصاویر و فعالیت‌ها در فضای شهری و فضای شهرنشینی است و لازم است توسط مربیان خلاق با استفاده از سایر منابع تکمیل و در موقعیت‌های تربیتی منعطف مورد استفاده قرار گیرد . از این رو این بسته برای کودکان مناطق غیرشهری وجاهت خاص ندارد.

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

تصاویر کتاب‌کارها از جذابیت کافی برخوردار نیست، اما تلاش در جهت بومی بودن محتوا و تصاویر ستودنی است؛ هرچند در برخی موارد، جای تمرکز بیشتر بر این زمینه وجود دارد.

آنچه در این بسته بیشتر مورد توصیه است، محتوای کتاب‌کارهاست و محتوای راهنمای مربی هنوز به کیفیت مورد انتظار نرسیده است. بخش‌هایی از این راهنما که به تبیین هدف و شیوۀ اجرای هر فعالیت پرداخته، از قسمت‌های مفید آن است؛ اما محتواهای ابتدایی آن عمدتاً برگرفته از اسناد غیرمصوب و مطالبی است که احتمالاً برای مربیان محترم، چندان کاربردی و سودمند نباشد.

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

قرارگیری کتاب «باغ قرآن» در این بسته، آن را کاملتر می‌کند. مخاطب «باغ قرآن» توأمان کودک، مربی و والدین هستند. شخصیت اصلی روایت کتاب (عسلک)، این کتاب را برای دختران مناسب‌تر کرده است.

به برخی از آیات قرآن و مفاهیم، بدون توجه به تناسب با سن کودک پرداخته است که قابل تأمل است. مربی این کتاب باید توانمندی‌های قابل قبولی در زمینه فهم و آموزش قرآن داشته باشد و بتواند با خلاقیت خود بین بخش‌های مختلف فعالیت ارتباط ایجاد نماید.

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

از آنجا که کتاب راهنمای مربی جداگانه‌ای برای این مجموعه تدارک دیده نشده، در هر صفحه اهداف و شرح فعالیت نیز ذکر شده است. قلم استفاده شده در کتاب و اندازۀ آن هم مزید بر علت شده تا به طور کلی صفحات قدری پر و شلوغ باشد.

تا حد خوبی از تنوعی از فعالیت‌ها مانند بازی، قصه، نقاشی، دست‌ورزی و… استفاده شده است.

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

نکته قابل توجه این است که این مجموعه، شامل کتاب‌کار کودک نیست؛ هر چند فلش‌کارت و کاربرگ‌هایی پیشنهاد شده، ولی عرضۀ عمومی نشده است. با این وجود، خود کتاب‌های راهنمای مربی می‌تواند نقش به‌سزایی در تقویت نگاه مربی و پر کردن دست او از انواع فعالیت‌ها به تناسب اهداف مختلف ایفا کند؛ به ویژه که دسته‌بندی و انسجام محتوا، کتاب‌ها را به منظومه‌ای تبدیل کرده که به فراخور هدف و نیاز می‌توان از آن استفاده کرد. یعنی مربی می‌تواند برای هدف مورد نظر خود، فعالیت‌هایی را در این مجموعه پیدا کند و با توجه به دستورالعمل‌های روشنی که برای هر فعالیت ذکر شده، آنها را در کودکستان اجرا نماید.

روش دیگر استفاده از این مجموعه این است که مربی عمدۀ فعالیت‌های تربیتی خود را بر محور این بسته قرار دهد و هم‌گام با آن پیش برود. در برخی فعالیت‌ها نیاز به آماده کردن کاربرگ یا ابزار مکمل وجود دارد که عمدتاً خارج از توان مربیان نیست.

رویکرد تربیتی این بسته فطرت‌گرایی توحیدی عنوان شده و در موضوعات مختلف، به ذکر پیام‌های کودکانۀ قرآنی، سوره‌های کوتاه قرآن و انس با پیامبر (ص) و ائمه اطهار (ع) پرداخته است.

در بخش‌هایی از کتاب رمزینه‌های سریع‌پاسخ (QR-code) برای ارائه محتوای صوتی و تصویری قرار گرفته است که از طریق آن به فیلم‌های کوتاه فعالیت‌های تربیتی 6 سال از شبکه آموزش سیما دسترسی می‌یابید.

قابل سفارش از طریق ارتباط با ناشر

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

قابل سفارش از طریق ارتباط با ناشر

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

تلفیقی، تمام ساحتی بودن و بهره‌گیری از تصاویر جذاب را می‌توان جزو ویژگی‌های این بسته به شمار آورد.

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

توصیه می‌شود که مربیان برای پوشش اهداف مربوط به یادگیری مفاهیم پایه علمی در سطح اهداف دوره پیش‌دبستانی از منابع و ابزارهای مکمل نیز استفاده نمایند. راهنمای مربی این بسته نیازمند تکمیل و تدقیق و آماده‌سازی متناسب با محتوای بسته کتاب‌های طراحی شده است.

قابل سفارش از طریق ارتباط با ناشر

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

کتاب «توانایی‌هایم» در قالبی از فعالیت‌های تصویری و کاردستی، زمینه آشنایی کودک با اجزای اصلی بدن انسان و احساسات و عواطف و نیازهای او را فراهم می‌کند. کتاب «اطرافیانم» به روابط کودک با جامعه اطراف خود (اعضای خانواده و خویشاوندان، کودکستان و همسایه‌ها) می‌پردازد. کتاب «طبیعت» به اختصار به کلیاتی درباره گیاهان و حیوانات و همچنین خورشید و زمین پرداخته است. کتاب «خدای مهربان» نیز سعی نموده است در قالب داستان‌ها و فعالیت‌هایی ارتباط با خداوند را به زبانی کودکانه بیان نماید.

وجه تعاملی در این بسته پررنگ است که می‌توان آن را از قوت‌های بسته در نظر گرفت؛ البته باید دقت نمود که کودک یا والد به تنهایی نمی‌توانند از این بسته بهره ببرند و همراهی و راهنمایی مربی توانمند و مسلط به کتاب و چگونگی استفاده از آن ضرورت دارد. مربی نیز حتماً باید بتواند با اشراف به ابزارها و استفاده مناسب از فعالیت‌های پیشنهادی کتاب، برای تحقق اهداف تعیین شده در این بسته تلاش کند.

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

پیشنهاد می‌شود از کتاب «آیه‌های مهربانی» در فرایند اجرای فعالیت‌های تربیتی و حسب شرایط و موقعیت‌های موجود استفاده شود. بعد آموزشی نیاز به تعدیل با استفاده از فعالیت‌های تربیتی نیمه ساختارمند دارد. ضمن اینکه برای توجه بیشتر به تفاوت‌های فردی و بروز خلاقیت کودکان، مربیان لازم است تدابیر عملی داشته باشند و از امکانات و وسایل تربیتی محیطی بهره‌برداری نمایند.

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

به همین ترتیب، بسته زبان‌آموزی به دلیل غلبه رویکرد غیرتلفیقی و تمرکز بر زبان‌آموزی برای کودکان ۶ ساله – به ویژه کودکان با تجربه کمتر مهارت‌های یادگیری ورود به مدرسه – قابل استفاده است. البته به دلیل تک موضوعی بودن توصیه می‌گردد که به عنوان بسته مکمل در کنار سایر بسته‌های مرتبط با شایستگی‌های مورد نیاز ـ همچون دست‌ورزی و آشنایی با طبیعت و … ـ  به کار گرفته شود. با توجه به اینکه فقط تأکید بر مهارت‌های شنیداری دارد، پیشنهاد می‌شود فعالیت‌های کتاب پس از بازی و فعالیت عملی با استفاده از نمونه‌های مطرح شده در تصاویر و… ارائه شود . تصاویر قابلیت استفاده مربیان جهت طراحی بازی و ساخت داستان و اجرای نمایش و … را دارد. البته مربیان گرامی باید دقت نمایند که در عین قوت کتاب در تأکید بر صدا آموزی به جای حرف‌آموزی، بین واج‌آموزی و هجاآموزی خلط کرده است.

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

پررنگ بودن فعالیت‌های خارج از کتاب کار و تصویرگری مناسب و کودکانه جزو قوت‌های این بسته به شمار می‌رود. با این حال در کتاب کارها، مفاهیم آموزشی نسبت به مباحث تربیتی غلبه دارد و ظرافت‌های تربیتی در برخی از تصویرهای کتاب‌های کار توجه لازم نشده است که هشیاری مربی را می‌طلبد.

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

این مجموعه از طراحی بصری جذابی برخوردار است، اما به وجه بومی توجه کافی نشده است.

در هر جلد ابتدا مقدمه‌ای شامل توضیح درباره مفاهیم اساسی مرتبط با موضوع محوری آن جلد آمده که برای مربیان قابل استفاده است. در ادامه برای هر فعالیت، اهداف و نحوۀ اجرای فعالیت به اختصار آمده که مربیان می‌توانند از طریق آن در جریان نحوۀ اجرای فعالیت قرار گیرند. این توضیحات در برخی صفحات، بخش زیادی از صفحه را به خود اختصاص داده است.

نوع فعالیت‌های استفاده شده دارای تنوع نسبی (شعر، بازی، مشاهده، نمایش خلاق، نقاشی، قصه، کاردستی و…) است.

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

از آنجا که محتوای کتاب‌کارها پوشش‌دهندۀ همۀ اهداف تربیتی این دوره نیست، این بسته به عنوان محتوای اصلی کودکستان قابل توصیه نیست، اما در کنار محتواهای دیگر می‌تواند محتوای کاملی برای کودکستان ایجاد کند. کتاب‌‎کارها جذابیت بصری خوبی دارند و وجه بومی و هویتی نیز تا حد خوبی در آن مشاهده می‌شود. استفاده از شخصیت دو خرگوش در حاشیۀ بسیاری صفحات، از جذابیت‌های دیگر این مجموعه است که امکان داستان‌پردازی و شخصیت‌پردازی مربی حول آن را فراهم می‌کند.

از مزایای این مجموعه ارائۀ شبکه مفهومی برای مباحث مختلف است که البته مخاطب آن مربی است و انتظار می‌رود این بخش هرچند در کتاب کودکان نیز آمده، به عنوانی محتوایی برای کودکان مورد استفاده قرار نگیرد.

مربیان محترم باید در کتاب انس با قرآن دقت فرمایند که برای رعایت تناسب سنی، به آموزش مستقیم نماز و وضو و احکام مرتبط با آن‌ها نپردازند. در این مجموعه، فرصت‌های فعالیت کودک (مداد کاغذی و فعالیت بدنی و دست‌ورزی) کمرنگ است. کتاب‌های واحد یادگیری خانواده و طبیعت به سبک مجله نزدیک‌تر است، میزان استفاده از متن در آن‌ها زیاد است و اقتضا می‌کند که مربی برای رفع خلأها از ابزارهای کمکی و فعالیت‌های مکمل بهره ببرد.

سفارش با تخفیف از اینجا

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

این کتاب نمی‌تواند به عنوان محتوای اصلی کودکستان مورد استفاده قرار گیرد، چون تمام ساحت‌ها را پوشش نمی‌دهد، دارای سیر زمانی نیست و دسته‌بندی و منظومه‌ای بین فعالیت‌های آن دیده نمی‌شود؛ اما مکمل خوبی در کنار محتوای اصلی کودکستان است. مربی می‌تواند برای تکمیل فعالیت‌های تربیتی خود به سراغ این کتاب بیاید و از مجموعۀ متنوع بازی‌های آن بهره‌مند شود. مثلاً این کتاب می‌تواند در کنار بستۀ رویش مکمل خوبی باشد.

سفارش با تخفیف از اینجا

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

سبک تصاویر هرچند اقتباسی است، اما حرفه‌ای و متناسب با ویژگی کودکان طراحی شده و تا حد خوبی با فرهنگ و ویژگی‌های بومی نیز انطباق یافته است. برخی تصاویر دارای جزئیاتی است که ممکن است از حوصله و توان کودکان کوچکتر خارج باشد.

این کتاب‌کار با راهنمای مختصری که به همراه دارد، می‌تواند مکمل جذاب و مفیدی برای فعالیت‌های کودکستان باشد.

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

همچنین به والدین و مربیان توصیه می‌شود که: ۱ـ در انجام فعالیت‌های کتاب به ملاحظات و تناسب فرهنگی و تربیتی (همچون موسیقی و ارتباطات حیوانات) با فرهنگ اسلامی و ایرانی دقت نمایند و در صورت نیاز آن‌ها را بازطراحی کنند؛ ۲ـ با توجه به رویکرد تلفیقی، فعالیت‌ها را به صورت خلاقانه و هدفمند ترکیب نمایند تا جنبه‌های مختلف رشدی به صورت یک‍پارچه محقق شود: ۳ـ برای ایجاد جذابیت، فعالیت‌ها نیازمند سناریو و داستانی است که محتوا را دل‌نشین‌تر و جذاب‌تر کند.

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

در هر فعالیت به اختصار هدف و شیوۀ اجرا در حاشیۀ صفحه آمده و چندان فضای صفحه را شلوغ نکرده است. نحوۀ اجرای فعالیت در قالب سخنی که مخاطبش کودک است بیان شده، ولی مربی را هم از فعالیتی که قرار است انجام شود، آگاه می‌کند.

تصویرگری‌های کتاب جذاب و متناسب با سن کودکان و تقریباً بومی است.

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

کتاب صفحه‌آرایی جذاب و حرفه‌ای دارد و برای برخی از بازی‌ها رمزینۀ سریع‌پاسخ (QR-code) تعبیه شده است. محتوای مکملی که از این طریق در اختیار مخاطب قرار گرفته، فیلم اجرای فعالیت و توضیح مؤلف کتاب بر روی آن است. این مکمل در تبیین شیوۀ اجرای هر فعالیت بسیار مفید است، به ویژه اینکه توضیح بسیاری از فعالیت‌ها کوتاه و مختصر نگاشته شده است.

این محتوا محور اصلی و محتوای پایۀ کودکستان نمی‌باشد، اما به عنوان یک مکمل در کنار محتوای اصلی کودکستان توصیه می‌شود. همچنین والدین محترم می‌توانند از محتوای آن برای اجرای بازی‌های هدفمند در خانه استفاده کنند.

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

از آنجا که معمولاً محتوا و فعالیت‌های در دسترس مربیان رنگ و بوی رشد شناختی دارد و موقعیت‌هایی برای فعالیت آزاد و جسمی و حرکتی در محیط‌های طبیعی و آزاد کمتر دیده می‌شود، محتواهایی مانند این بسته، مکمل خوبی برای رفع این کاستی به حساب می‌آید.

طابک شامل اردوهایی برای بازی آزادانه کودکان در طبیعت است. مربیان محترم می‌توانند این طرح و ایده را مطالعه و بررسی کنند و به تناسب شرایط اقلیمی و ویژگی‌های کودکان خود، آن را بازطراحی و اجرا نمایند. به ویژه ممکن است در بعضی فعالیت‌ها نیاز به تعدیل با توجه به سن مخاطبان وجود داشته باشد یا جوانب ایمنی بازی‌ها در مراحل آماده‌سازی اجرا، مورد بررسی بیشتر قرار گیرد.

لازم به ذکر است رعایت ملاحظات قانونی در اجرای برنامه‌های این جزوه ضروری است.

سفارش با تخفیف از اینجا

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

این محصول جامع و تمام‌ساحتی نیست؛ بلکه با روش‌های جذاب به تربیت دینی پرداخته است و اغلب فعالیت‌های آن با مناسبت‌های ملی و مذهبی مرتبط است. مربی می‌تواند در هر مناسبت به سراغ این افزونه بیاید و یکی از فعالیت‌ها و کاردستی‌های آن را با کودکان اجرا کند.

این محتوا به صورت الکترونیکی عرضه می‌شود و در مقدمۀ آن آمده است که مربی می‌تواند هر صفحه از آن را (به تناسب نیاز و مناسبت) به تعداد کودکان چاپ کند و در اختیار آنان قرار دهد.

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

با توجه به سبک کتاب دست‌ورزی، نیاز است که مربی یا والد کودک را برای انجام درست فعالیت‌ها راهنمایی کنند، وگرنه کودک به تنهایی متوجه نحوه درست انجام فعالیت‌ها نخواهد شد. فعالیت‌ها اغلب انفرادی هستند که مربی با خلاقیت خود می‌تواند طوری آن‌ها را بازطراحی نماید که به صورت گروهی هم قابل انجام شوند. برای انجام فعالیت‌ها بسته‌ای از اقلام و لوازم مرتبط لازم است که می‌تواند ضمیمه کتاب هم گردد.

سفارش با تخفیف از اینجا

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

از آنجا که مفاهیم و اهداف مختلفی در این کتاب‌کار گنجانده شده، لازم است مربیان محترم برای ایجاد انسجام و ارتباط معنایی سیر فعالیت‌ها برنامه‌ریزی داشته باشند تا در برنامۀ تربیتی کودکستان پراکندگی ایجاد نشود.

اهداف هر فعالیت در بخش فهرست ذکر شده و همچنین نحوۀ اجرای فعالیت در هر صفحه درج شده که تا حدی صفحات کتاب را شلوغ کرده است. تنوع نسبی فعالیت وجود دارد، اما در این بین قالب گفت‌وگو با مربی غلبه دارد و لازم است مربی با خلاقیت خود قالب‌‌های دیگری را نیز در این دست فعالیت‌ها مورد استفاده قرار دهد.

میانگین امتیاز بسته
(بر اساس شاخص‌های رویکردی از 5 نمره)

این بسته برای آمادگی یک‌ماهۀ کودکان در ورود به پایه اول دبستان طراحی شده و به ویژه برای مناطق دوزبانه قابل توصیه است که اگر کودکان دورۀ پیش‌دبستانی را نگذرانده باشند، ممکن است در انطباق با زبان فارسی و شروع سال تحصیلی در پایه اول دچار مشکل شوند.

این بسته در تلاش برای کاهش این آسیب است؛ اما با توجه به تنوع و جذابیت نسبتاً پایین فعالیت‌ها و نگاره‌ها و عدم تلفیق اهداف تربیتی، لازم است مربی با خلاقیت خود، برنامۀ تربیتی کودکستان را با ویژگی‌های کودکان متناسب سازد و اهداف تربیتی را در اجرا در هم بیامیزد.